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以我的校园生活为话题的作文三年级700字范文【三篇】

来源:臣闻之胡网   时间: 2020-09-09

【篇一】

学校——我想到的圣地,校园生活就像一条蜿蜒的河流,但是,在那坎坷的背后,却隐藏着无限的美丽和幸福。 所以学校的事情经常让我发笑。 睁开朦胧的眼睛,阳光那耀眼的光芒映入我的眼帘,新的一天校园生活又开始了,今天,什么样的校园乐趣等着我呢??

“远期丁,丁日”类,这个类是体育教育,智飞的带领下运动委员会,队排着整齐的,我们下楼,兴高采烈地来到操场上。

“立正、稍息!”在体育教学可以坚定自己有力的口号下,我们进行排列设计好了工作队伍。老师说:“今天这节课,我们作为主要通过练习跳高。”接着,秦老师在沙坑上插入两根红铁杆,又扛来一根没有长长的竹竿,把竹竿就是搭在红铁杆用户上面。智飞轻蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老师便让智飞先跳。哇!真不愧是中国体育委员呀!只见他展开对于双臂,冲到竹竿前,像展翅高飞的大雁也是一样,纵身一跃,顺利地跳过了一些竹竿,可是他因为过竿时没协调好整个身子,“嘭”!智飞和沙坑革命来了个“亲密的人接触”——他成了这样一个需要身穿灰衣灰裤的灰头发都是老爷爷!大家才能笑得直不起腰,我更是笑得上气不接下气!

牡丹江市癫痫病治疗技术tyle=""> 然后,焦远河在最标准的位置之一跳过栏杆;李真像一只飞燕子一样飞过竹竿。 很快轮到我了,我的心像兔子一样砰砰作响。 下一个! 哦,天哪! 最糟糕的时候到了! 我长长地吸了一口气,所有的杂念一个脑浆都抛了出来,一口气冲向竹竿,狠狠一跳,呜咽.. 喔...喔...喔... 我摔倒了! 多好笑啊! 后面还有更糟的事情:有些人就像青蛙一样跳过杆子;有些人只是在杆子下面钻;有些人甚至越过杆子;有些人直接弃权! 你看! 我们的课太好了!

校园里多么有趣的一天啊!! 它带给我们无限的快乐和欢笑,我喜欢这美好的校园生活!!

【篇二】

这里有一些芳香的紫丁香,散发着迷人的味道;这里有一个辛勤的园丁,伴随着我们朗朗的读书声;这里有非常宽广的操场,一片较为清脆的脚步声。这就是我美丽的九一小学。

我喜欢这美丽的校园,更喜欢校园生活,生活中的酸甜苦辣让我记忆犹新..

在体内的数学老师酸,我不喜欢数学。有一次,当我们学会翻译,我悄悄讲座号码,结果,这个单元测试我当时有80多分。老师叫我认广州市癫痫病医院在线咨询真地跟我说话一边,然后再批评我仔细聆听。再次给我一个教训“翻译”过程。我的心脏酸酸的。从那以后,我仔细聆听每一个类,数学大为改善。这气味使我明白了“通往智慧的重视。”

温柔和蔼的美术教学老师,就像甘甜的泉水滋润着我幼小的心田。因为我从小就开始喜欢学习美术,所以在进行美术指导老师的教育下我的美术课程成绩全优星。不仅可以如此,我还给我们班主任和其他学生老师的笔记本里画插图。我在一次中国美术活动中还得了一等奖,这就是甜。这种没有味道让我懂得了“兴趣发展是的老师”

痛苦体现在体育老师,体育老师让我们投石心球,我觉得实心球很好,但是...,唉! 我想我手里有一千磅,但我失败了。 我想:“我运动很好,一个结实的球把我吓坏了啊,”然后看着虚弱的女人都在反复哭泣。 这种味道让我明白了“学在苦中,艺在苦中练”..

严重的语文老师,有一次告诉我们,“在河上”的课,老师是听声音的节奏,我喜欢去上悠闲地乘船返回,品尝美味的低音。老师讲完之后,让我们在相同的表背下来,互相制约。叮铃铃,铃刚响,晓敏拉着我上一次用完。在这个时候,语文老师说:“我站在裴责,在”河上的“回来”的渔民,当我的心脏突然燃烧,我想:“为什么不叫小敏回来了,她拉癫痫病在那个医院治疗好着我跑”朗诵诗歌之后,我意识到,老师我记得更安全,但对我来说也不错。这气味使我明白了“荒于嬉尽职调查。”

在老师的培养下我吸取了的精华,在课间放下了我快乐的心..

类操场后,是我们快乐的小世界里,有的回收,有的跑步,有的坐在手心手背的树荫下玩游戏,以及趴在操场上看着蓝天白云。但是,我们最喜欢玩猫捉老鼠的游戏或两个或三个学生赶上其他学生。捉得猫,老鼠一旦运行,老鼠抓猫,当鼠标变成同学猫,猫变成了鼠标的原件。我们跑出汗干脆放弃。

九一小学是我的母校,我每天进行学习和生活水平都在我们这里,多么美好幸福,多么一个快乐。我喜欢我的学校,我喜欢通过校园的生活。

【篇三】

我的校园生活多姿多彩.. 星期一早上,我高高兴兴地去上学,迎着朝霞.. 鸟鸣的美妙歌声让我们一路来到了校园..

今天,我们从升的开始在校园所有的老师和学生。外放站在雄壮的国歌,礼炮,我们所有的少先队员庄严的国旗。文化知识,学习是我们生活的主要内容。咬,叮铃兰州那个医院看癫痫好铃,上课,学生们冲回教室,那架势,你看,更正确的!老师来了,手里夹着一本厚书。课教我们唱歌,闻而美妙的歌声教室。数学老师来教加减乘除法,学生有印刷在书籍好听的话。中国一流的老师教我们读课文。学生读书的声音真的很漂亮,像一个音乐家演奏凑着美妙的音乐。不同的课程,不同的声音带来不同的曲调。这时,窗外很安静,不要摇晃树枝,风不吹,鸟儿不唱歌,停在花不飞,免得拿出任何东西,影响学生阅读的文本。他们都坐下来,从我们的朗读听静下心,学生们似乎受到激励,声音响亮,读越起劲,越美丽的声音。英语课上听老师叫我们读单词,读课文,单词,背诵,真正有趣的这一课。科学课老师教我们做实验,我们不能做更多的,是给我们更多的信心增加。当上体育课时,同学说响亮的声音充满力量的说,他是充满活力,蓬勃向上

下课的时候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场活动虽然不引人注目,可我们可以在那玩耍时,都留下了重要一级教育学校发展学生的脚印。我们的操场就变成了像古代中国人类生活一样具有古老的历史。留下了自己许多研究小学生的脚印。这就是没有操场的历史,就像通过这一第一句话这样说的:一个什么东西他们并不能够吸引人的眼球,但里面却藏着影响很大的奥秘。放学了,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,仿佛在祝福也是我们有更美好的明天。

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